ОбУ "Васил Левски"

1. Планиране, организация и контрол на дейността на училището.

• Издигане качеството на обучение по всеки учебен предмет и съществено повишаване нивото на познавателните умения, адаптирани към различни форми и начини за практическо прилагане на учебното съдържание и овладяване на компетентности, включително и обучение в електронна среда
• Издигане равнището на подготовка по български език. Акцент върху грамотността.
• Утвърждаване на чуждоезиковото обучение по английски и френски език.
• Осъществяване на допълнителна работа с учениците. Откриване на заложбите на всеки ученик и насочване на развитието му в област, в която той ще изяви най-добре своя потенциал. Развиване и подобряване на индивидуалната и диференцирана работа с учениците.
• Подобряване работата по реализирането на гражданското и здравно образование, изграждане на навици за здравословен начин на живот в ученическа възраст и по време на ранното полово съзряване.
• Прилагане на подходи, основани на демократични принципи и развити образователни модели, свързани с повишаване успеваемостта на учениците в обучението:
• поставяне на ученика в активна позиция по отношения на усвояването на нови знания и практическа приложимост на преподавания материал;
• използване на иновативни педагогични методи и форми за предаване, преподаване и научаване на учебни знания;
• извършване на ефективна диференцирана работа с учениците с намалена успеваемост;
• реализация на дейности за повишаване на резултатите от външното оценяване;
• Подготовка на учениците за продължаване на образованието – професионално и кариерно ориентиране на учениците, съобразно техните интереси и възможности.
• Привеждане дисциплината на учениците в съответствие с новите обществени реалности в нормална среда и в условията на COVID 19
• Стриктно спазване на изискванията:
• за безопасност на труда и правилника за вътрешния ред, водещи закони и наредби, свързани с образованието, опазване на живота и здравето на децата /носене на лични предпазни средства в условията на епидемична обстановка/
• на заложените основни принципи в „Етичен кодекс”;
• за превенция на различни форми на дискриминация сред учащи, педагогически и непедагогически персонал;
• за здравословни и безопасни условия на обучение, възпитание и труд в нормални условия и в условията на епидемична обстановка
• Повишаване на социалните умения на учениците чрез подпомагане на физическото, социалното и личностното им развитие.
• Реализиране превенция на насилието и агресията сред учениците и утвърждаване на позитивни модели на поведение.
• Засилване на възпитателната работа с учениците с оглед пълноценно личностно развитие.
• Разширяване и стимулиране на формите за обучение и възпитание в дух на демократично гражданство и патриотизъм, толерантност, здравно и екологично възпитание, потребителска култура, физическа активност и спорт.
• Разработване на алгоритъм за превключване към обучение в електронна среда от разстояние

2. Осъществяване на привлекателен и мотивиращ процес на образование, възпитание и социализация.

• Привличане, прибиране, задържане и приобщаване на подлежащите за задължително обучение деца в училище.
• Осигуряване на качествено и ефективно образование, както в нормални условия за преподаване, така и в условията на COVID 19
• Осигуряване на по-голяма практическа приложимост на обучението и ориентирането му към конкретни резултати.
• Успешно участие във външното и доразвиване и усъвършенстване на системата за вътрешно оценяване.
• Засилване на възпитателната работа с учениците с оглед пълноценно личностно развитие.

3. Осъществяване на обучение по учебни планове за професии съобразно потребностите и интересите на учениците и възможностите на училищната институция.

1. Възпитание в патриотизъм и национално самосъзнание.

2. Ритуализация на училищния живот.

3. Утвърждаване на ученическото самоуправление.

4. Екологична култура и навици за здравословен начин на живот.

5. Превенция на агресията и негативните прояви сред учениците.

6. Подкрепа на личностното развитие на учениците.

1. Извънкласни и извънучилищни форми.

• Осъществяване оптимално ниво на вътрешна мотивация у учениците чрез съдържателна учебно-възпитателна работа, свързана с училищни и извънучилищни мероприятия и дейности:
• състезания, екскурзии с учебно-възпитателна цел, участие в олимпиади, изложби, спортни състезания;
• отбелязване на тържествени събития и ритуали от националния и религиозния календар;
• подчертаване на националната и училищна символика – знаме, лого, девиз;
• творческа изява - участие в обявени регионални и национални конкурси и състезания.
• Осъществяване на извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за по-добрата организация на свободното време и са насочени към развитие на творческия потенциал на учениците
• Оптимизиране работата на ученическия съвет.
• Активно съдействие и подпомагане инициативите на учениците от педагогическата колегия.
• Информиране и стимулиране на учениците да участват в конкурси и състезания.

2. Създаване и поддържане на благоприятна среда за обучение и развитие.
3. Обновяване и обогатяване на материалната база.

• Подобрения във външната среда:
• Подобряване състоянието на външната среда. Планиране, реализация, поддръжка.
• Оформяне на училищния двор.
• Търсене на средства за изграждане на нов физкултурен салон.
• Поддръжка на спортните площадки.
• Саниране на училищната сграда.
• Подобрения във вътрешната среда:
• Дългосрочно планиране на дейности за подобряване на средата, в която се работи – класна стая, коридори, фоайета.
• Поддържане на модерна ИКТ среда.

Квалификация на педагогическите кадри:

• Усъвършенстване на създадената система за квалификация. Усъвършенстване на уменията за работа в онлайн платформи
• Повишаване личната квалификация от всеки учител или възпитател, чрез провеждане на въвеждаща, поддържаща и надграждаща квалификация на педагогическата колегия.
• Създаване на възможност за повишаване на постигнатата професионално-квалификационна степен за всеки член на педагогическата колегия.
• Обвързване на постигната професионално-квалификационна степен с допълнително материалното стимулиране предвидени във вътрешните правила за работна заплата.
• Усъвършенстване на уменията на учителите за работа с приложни компютърни програми и изготвяне на продукти, предполагащи интегрирането на отделни предметни области и междупредметни връзки чрез интерактивни методи на преподаване и информационните технологии.
• Активно участие в системата от стимули за повишаване на мотивацията на педагогическите кадри за професионално усъвършенстване и тяхната активност в развитието на иновативни практики.
• Облекчаване на труда на учителя във връзка с попълване на училищната документация – подготовка и попълване на готови бланки и изготвяне на примерни планове.

      Училището да предоставя възможност и да оказва необходимото съдействие на родителите за:

        - да се срещат с класния ръководител и преподавателите по предмети в определеното приемно време или в друго удобно за двете страни време;            

        - да участват в родителските срещи;

        - да изразяват мнение и да правят предложения за развитие на училището;

        - да присъстват и при желание от тяхна страна да бъдат изслушани, когато се решават въпроси, които засягат права и интереси на детето им;

        - да участват в училищното настоятелство;

        - да бъдат консултирани по въпроси, свързани с възпитанието на децата и учениците;

        - да осигуряват посещаемостта на ученика в училище;

        - да се явяват в училището, когато важни причини налагат това и бъдат поканени от класния ръководител или директора;

       - намиране на нови форми за общуване;

       - правата на родителя в процедурата по налагане на наказание.

2. Взаимодействие с институции.
3. Присъствие на училището в общественото пространство. 

• Обхват и задържане на децата в училище чрез мотивация и създаване на положителна нагласа към учебния процес.
• Намаляване броя на отпадащите ученици чрез създаване на достъпна за тях обучаваща среда.
• Изграждане на външна подкрепяща среда за превенция на отпадането (подобряване на взаимоотношенията с институциите).

Чрез драматизирането на приказки на английски език учениците от клуб "Франк" ще имат възможност да усъсвършенстват знанията си по английски език, да обогатят комуникативните си способности, наблюдателността, вниманието и въображението си. Ще се създават условия за свързване на теоретичните знания с прилагането им в практически задачи. 

Учениците ще придобиват нови знания по време на опитна (експериментална) работа в класната стая на открито, паркът до училището и/или класната стая. Ще работят самостоятелно или в екипи, като учителят ще задава целите и ще следи за тяхното изпълнение. Ще могат да споделят в социалната мрежа, в секция новини за установени екологични замърсявания или добри доброволчески инициативи.

Две групи за допълнително обучение по БЕЛ 7 клас и 10 клас

Председател: Румяна Иванова

Член: Несрин Рафет

Председател: Даниела Георгиева

Членове: Димитър Митев, Стоян Едров

Председател: Стоян Едров

Членове: Димитър Митев, Сали Раимов

Председател: Димитър Митев

Членове: Стоян Едров, Сали Мехмедов

Председател: Мария Костова

Член: Янка Златева

Председател: Иванка Иванова

Член: Жанет Чанева

Председател: Несрин Рафет

Член: Димитър Митев

Председател: Мария Костова

Член: Димитър Митев, Албена Ангелова

Председател: Гюлджан Рамаданова

Член: Албана Ангелова

Председател: Стелияна Василева

Членове: Мехмед Хасанов, Милка Лазарова

Председател: Милка Лазарова

Член: Ианка Иванова

Председател: Стоян Едров

Член: Росица Петкова

Председател: Албена Ангелова

Член: Гюлджан Рамаданова

Председател: Миглена Желева

Чле: Румяна Иванова

Председател: Даниела Георгиева

Членове: Димитър Митев, Несрин Рафет

Участие и награди за компютърни рисунки: диплом за ІІ място и грамота за поощрение

Участие и награди в раздел "Компютърна рисунка": диплом за І място и диплом за поощрение

Ученичките Емилия Чавдарова и Фатме Исмаилова получиха сертификати за участие

Ученикът Иван Ивелинов получи грамота за участие в конкурса за детска рисунка.

Ученици от І до VІІІ клас взеха участие в конкурс за детска рисунка „Когато дойде Коледа”

Учениците от клуб "Визуално програмиране със Scratch" взеха участие в Международен конкурс за проекти с програмата Scrach - Script 2017 със 7 проекта, пет проекта получиха грамоти за 1, 2 и 3 място в различните категории на конкурса.

Учениците от клуб "Компютърна анимация" взеха участие в Международен конкурс за проекти с програмата Scrach - Script 2018 с 4 проекта, три проекта получиха грамоти за участие, а проекта Fruit Review получи грамота за 1 място.

Проектът е за подкрепа на всички деца, които имат затруднения с усвояване на учебното съдържание по различни предмети.

Насоченост: подпомогане на равния достъп до качествено образование и по-пълното обхващане на учениците в училищното образование чрез дейности за преодоляване на затруднения в обучението и пропуски при усвояването на учебното съдържание, както и за развитие на потенциала и възможностите им за успешно завършване на средно образование и за бъдеща социална, професионална и личностна реализация.

Чрез заниманията по интереси се развива интегрирането на ключовите компетентности, възпитанието в ценности, патриотичното, гражданското, здравното, екологичното и интеркултурното възпитание, насърчаването на иновациите и креативното мислене на учениците.