Група "Делфинче"

Стремежът ни е да подсигурим на всяко дете право на щастливо, вълшебно детство с мечти. Да поставим началото на един справедлив и мирен свят на уважение и толерантност.

Да помогнем на децата да придобият такава естествена жажда за учене, отговаряща на нуждите на всяко дете, на културното многообразие и на индивидуалните особености. Възпитаване на емоционална компетентност у децата – важно условие за изграждане на правилно поведение. Нашата основна цел нека бъде създаването на такава атмосфера, в която децата с удоволствие ще се отправят заедно с учителя към опознаването на нови хоризонти и възможности.

Екип на групата:

Старши учител Маринела Маджарова

Старши учител Мария Русева

Помощник възпитател: Елена Щъркелова

тел: 0885915469

Е-mail:  delfinche124@abv.bg

Правила на група „Делфинче“

• Да бъдем приятели добри;
• Да говоря тихо и спокойно, да не викам;
• Да се изслушваме;
• Да не прекъсвам, когато друг говори;
• Да се извиния, когато направя грешка;
• Да си помагаме при необходимост;
• Никой няма право да ми се присмива, притеснява, удря и обижда;

Тези правила са лесни и ни правят те чудесни!

Да помагаме на всеки, приятелството да ценим и знанията си да увеличим. 

Група "Фют"

"Децата виждат магия,
защото я търсят"

          Кристофър Мур

Екип на групата:

Учител Ирина Колева

Учител Катерина Николова

Помощник възпитател: 

 тел: 0884754136

E-mail : fyut@abv.bg 

Екипът на  група „Фют“ се стреми да създаде условия и среда близка до семейната. Позитивна познавателна среда, провокираща детската активност за по-бързо адаптиране на детето с цел да се намали максимално стресът в детската градина.

Даряваме децата с топлина, нежност, обич и търпение. Даваме им спокойно и щастливо детство, много любов, приятелско отношение, уют и доброжелателност.

Екипът на група „Фют“ е насочил своята работа към утвърждаване на детската градина като желана територия на децата, качествено образование чрез съчетаване на добрите традиции и модернизация на процесите. Детската градина- моят втори дом – любимо и желано място за децата. Дом на радостта, веселието, песните и игрите.

Правила на  група "Фют"

1. Вярвай в себе си.- Ако мислиш, че можеш да направиш нещо, значи можеш!
2. Бъди любопитен.- Да изгубиш, означава да опиташ отново!
3. Участвай.- Няма глупави въпроси или глупави отговори.
4. Бъди разбиращ.- Слушай, когато другите говорят.
5. Бъди търпелив.- Вдигни ръка и изчакай реда си.
6. Бъди концентриран.- Работи тихо, за да не притесняваш другите.
7. Бъди приятел.- Работи заедно с другите и помагай.
8. Бъди любезен.- Казвай „МОЛЯ“ и „БЛАГОДАРЯ“.
9. Бъди подреден.- Прибирай след себе си.
10. Бъди честен.- Споделяй, окуражавай и бързо прощавай.
11. Съдействай.- Уважавай нашите правила.
12. Бъди себе си- Давай най- доброто от себе си.

Група "Щурче"

Ние сме децата от група „Щурче”.
Ние, щурчетата, сме любознателни.
Обичаме всеки ден да откриваме нещо ново.
Любимият ни въпрос е „защо?”.
Ние обичаме да играем със своите приятели.
Ние обичаме да рисуваме, апликираме и конструираме.
Обичаме да пеем, да тичаме, да се забавляваме.
Понякога не слушаме, защото сме заети с нещо свое,
но когато направим нещо добро,обичаме
да ни забележат и похвалят!

Екип на групата:

Старши учител -Ваня Ненова

 Учител- Магдалена Ананиева

Помощник възпитател: Катерина Иванюк

тел: 0885923632

E-mail: shturche124@abv.bg

В нашата група децата се възпитават и обучават в здравословна, безопасна и сигурна среда. Децата се зачитат като активни участници в образователния процес и се поощряват с морални и материални награди.В групата осигуряваме среда за учене чрез игра, съобразена с възрастовите особености на  децата и гарантираща цялостното развитие на детето.

Ние, учителите в групата, се стремим да осигурим физическо, познавателно, езиково, духовно – нравствено, социално, емоционално и творческо развитие на децата. Дейностите, които извършваме с децата, са подчинени на целта за осигуряване на щастливо детство на всяко дете, както и за изграждане на мотивация и увереност в собствените възможности. Усилията ни са насочени към организиране на игрова дейност, която да стимулира детската любознателност, емоционалност, инициативност и творчество.

Правила на група "Щурче"

1. В групата се ходи бавно.
   2. Говорим тихо.
   3. Държим се внимателно с другите деца.
   4. Пазим и подреждаме играчките си.
   5. Пазим тишина и слушаме, когато учителката или друго дете говори.
   6. Когато искаме да отговорим - вдигаме ръка.
   7. Ако са те обидили, напомни на другарчето ти да ти се извини. Използвай вълшебните думички - Благодаря. Моля. Извинявай.

Тези правила тъй лесни правят дните ни чудесни.

Разновъзрастова група

Група "Слънчеви палавници“

Весело е тук при нас, уверете се завчас.
Слънчеви палавници ни наричат и към нас всички тичат.
В нашата група дружно ний живеем, учим, забавляваме се и се смеем.

Екип на групата:

Старши учител Елеонора Георгиева
Учител Татяна Тодорова
Помощник възпитател: Зоя Иванова

тел: 0884754731

Е-mail: sunnykids124@abv.com

Затова и ние като екип в групата вярваме, че всяко дете е уникално, и че носи в себе си потенциал, който предстои да развие в по-нататъшния си живот.С нужните средства поощряваме и насърчаваме детските потребности.

Правила на групата:

1. Уважаваме се!
   2. Работим заедно!
   3. Учтиви сме!
   4. Не се бием!
   5. Използваме "вълшебните думи": Благодаря! Ако обичаш! Извинявай! Заповядай!
   6. Уважаваме чужждото мнение!
   7. Не закъсняваме за детската градина!
   8. Винаги казваме истината и сме честни един към друг!

Екип на групата:

Учител - Гергана Антонова

Учител - Магдалена Мишева

Помощник възпитател: Милена Такова

Телефон: 0884897627

E-mail: bonbon_dg124@abv.bg

Екипът на група „Бонбон“ ще се стремим да осигурим на децата семейна среда и уют. Да ги научим да мислят самостоятелно и събудим любопитство в тях за нови знания. Мотивацията, креативността и свободата ще бъдат нашите инструменти. Ще ги научим да вярват в себе си, да ползват и разгръщат въображението си. Да бъдат готови за успешно ново начало и тръгване на училище.

"Децата трябва да бъдат научени как да мислят, а не какво да мислят."

Правила на група „Бонбон“

1. В стаята не викай и не тичай – внимателен бъди!

    

    

    

Група "Буратино"

Екип на групата:

Старши учител- Борислава кирова, Учител- Михаела гетова, Помощник възпитател: Венета Механджийска.

mail: buratino124@abv.bg

Правила на групата:

1. Уважаваме се!
2. Работим заедно!
3. Учтиви сме!
4. Не се бием!
5. Използваме "вълшебните думи": Благодаря! Ако обичаш! Извинявай! Заповядай!
6. Уважаваме чуждото мнение!
7. Не закъсняваме за детската градина!
8. Винаги казваме истината и сме честни един към друг!

За учебната 2026-2027 година в ДГ 124 "Бърборино" ще функционират три първи групи:"Слънчеви палавници" , "Буратино" и "Калинка"

За учебната 2025-2026 година в ДГ № 124" Бърборино" ще функционират две четвърти групи":"Буратино" и "Слънчеви палавници".

За учебната 2025-2026г. в ДГ № 124"Бърборино" ще функционира разновъзрастова група с четири под групи, както следва:

-първа подгрупа- деца родени 2022г.- 1 дете

-втора подгрупа-деца родени 2021г.-2 деца

-трета подгрупа-деца родени 2020г.-6 деца

-четвърта подгрупа-деца родени 2019г.-17 деца

Карате Клуб ЦАНЕВ

АКАДЕМИЯ ЗА БОЙНИ СПОРТОВЕ ЦАНЕВ

Спортен клуб Йога Здраве, член на Българска Федерация по Йога

Танцова формация РОКО обучава деца по модерни и латино танци във всички възрастови групи.

Танцова формация РОКО обучава деца по български народни танци във всички възрастови групи.

Езиков център
РИНГО
Английски език за деца
от 3 до 6 годишна възраст

Георги Гиков

Председател: Екатерина Велинова–психолог; членове: Мария Русева-ст.учител, Емилия Димитрова-ЗАС

Мария Русева-ст.учител, Maринела Маджарова - ст.учител; Катерина Николова- учител, Ирина Колева - учител

Ръководител: Емилия Димитрова ЗАС, членове: Татяна Тодорова - учител, Албена Кръстителска-мед. специалист

Председател: Директор; членове: Емилия Димитрова - ЗАС, Албена Апостолова-мед.специалист, Татяна Тодорова-учител

Всички педагогически специалисти

Албена Апостолова-мед.специалист,Албена Кръстителска-мед.специалист, Розалия Станева - мед. специалист

Всички педагогически специалисти по групи

Ваня Ненова - учител

Маринела Маджарова - старши учител

Председател: Директор, членове: Екатерина Велинова-психолог, Катерина Николова – учител, Мария Тодорова - родител

Татяна Тодорова - учител, Магдалена Мишева – учител;

Ирина Колева-учител, Екатерина Велинова-психолог, Веселина Димитрова – учител, Емилия Димитрова - ЗАС

Мария Русева- ст.учител, Снежана Мухарска-домакин

Снежана Мухарска-домакин,мед.специалисти

гр.Щурче

Зоя Иванова - пом. възпитател

Борислава Кирова-Старши учител, Михаела Гетова-Учител

 Екатерина Велинова-психолог, Ваня Ненова-старши учител, Снежана Мухарска  – домакин

Елеонора Георгиева – старши учител

Председател:Теменужка Димитрова - Директор, отговорник:Веселина Димитрова - учител.

Екип група "Фют"

Екатерина Велинова-психолог, Юлиана Цекова-логопед, Мария Русева-Старши учител, Маринела Маджарова-Старши учител, Снежана Мухорска-Домакин, Емилия Димитрова- ЗАС

В рамките на инициативата „Родител – учител за един ден“, под шапката на която всеки родител, който желае би могъл да се докосне до учителската професия, родителите, а често й по-големи братя и сестри имат възможността да се изявят като учител, преподавайки урок по образователно направление в групата на дете си.

Адаптационен психолого-педагогически и методически практико-приложен модел за съвместна работа на учители, родители и представители на семейната общност в периода на постъпване на детето в детската градина.

Учещата се общност може да бъде дефинирана като място за споделяне  на теми, свързани с образованието, които са важни за участниците. Няма Учеща се общност без споделяне.

  Майкъл Фулън – Разбирането на образователната промяна

Учещата се общност е чувство за принадлежност към образователната институция, което членовете и притежават, чувство, че те са важни един за друг и имат общата вяра, че заедно могат повече.
Национална  асоциация за образование – Англия

Учещата се общност е група от хора, които с течение на времето подобряват способността си да създават това, което наистина желаят да създават.
Питър Сенги – „Петата дисциплина“

Цел: 

Полагане наа основите за развитие на способност у децата да превърнат неодушевен предмет в истински герой от приказка.

Цел: Развиване на умения за общуване с кукли и способност да преместват куклен образ в рисунка.

Цел: Запознаване с театралните жанрове, с устройството на театъра, с различни видове куклени представления.

Развиване на езикови знания, комуникативни умения и речеви отношения чрез актьорско майсторство.

Полагане основите за подпомагане на децата да преодолеят срамежливост, плахост и съмнение в себе си.

Формиране на личностни качества.

Цел: Полагане на основа за започване на един нов здравословен живот, опазвайки природата на нашата планета земя чиста.

 Моят спортен ден-тема:"Спортни игри"

В света на архитекта-тема"Форма и цвят"

Децата от детската градина с удоволствие участват всеки месец в конкурсите на любимото на всички списание"Бърборино".Голямо вдъхновение,  професионализъм и много старание от наша страна показват и резултата: публикации и и много усмихнати лица на деца и родители!

СУ по музика теодора Симеонова

Участието на екипа от ДГ 124-директор, логопед, ресурсни учители и учители беше в категория 4Добри практики" на тема:"Изграждане на емоционална интелигентност и емоционална зрялост у децата"

СУ-Мария Станчева- категория"Ние сме известни със...."-група за деца с диабет и У- Цветина Стоенчева-категория"Млади надежди"

СУ по музика Теодора Симеонова

Емоционална интелигентност и емоционална зрялост у децата: добри практики

 Борислава Александрова ¹, Теменужка Димитрова ²

1. ДГ№124“ Бърборино“, психолог и координатор ЕПЛР
2. ДГ№124 „Бърборино“, Директор

 В доклада са разгледани някои базисни емоции и условията, възпрепятстващи разгръщането им, или подкрепящи развитието им, компоненти на емоционалната интелигентност и преход към емоционална зрялост, представени са конкретни -утвърдени в годините добри практики в столичната ДГ№124 „Бърборино“, целящи разгръщане на емоциите, изграждане на емоционална интелигентност и емоционална зрялост у децата. Отразени са стъпките в прилагането им. Анализирана е ефективността им във времето.

Ключови думи: емоции, емоционалната интелигентност, добри практики

 Emotional Intelligence and Emotional Maturity in Children - Good Practices

Borislava Alexandrova 1, Temenuzhka Dimitrova 2

1. DGNo124 "Barborino", psychologist and coordinator EPLR
2. DGNo124 "Barborino", Director

The report examines some basic emotions and the conditions that hinder their unfolding or supporting their development, components of emotional intelligence and transition to emotional maturity, presented specific -established over the years good

Работа на Теменужка Димитрова и Борислава Александрова със студенти от програма "Специална педагогика" на СУ "Св. Климент Охридски".

"Развитие на критичното мислене на децата и учениците в информационното общество - електронните устройства, медиите и фалшивите новини"

Във връзка с плана за адаптация на новоприетите деца в детската градина след индивидуалните опознавателни срещи , общата родителска среща и това лято се пренесохме всички в света на архитекта.Това е третата стъпка от плана за плавна адаптация-"Да направим нещо заедно-деца, родители и учители". На 24.09.25г.стартира първото събитие от "В света на архитекта"- тема "Форма и цвят".За децата от първа и втора група: игри за сортиране по форма и цвят, изследователи на форми с малки геометрични лупи.

За децата от трета и четвърта група:игра за конструиране с клечки и пластелин, изследване на основните форми във височина.

Тема"Спортни игри"- стимулиране на двигателна, познавателна и социална активност. Формиране на навици за здравословен начин на живот, взаимопомощ и екипност в различни дейности.

тема:"Материали и текстури"

тема:"Една Червена шапчица"-куклен театър

СПОРТНИ ИГРИ

Потопихме се в магията на празника, творихме с ръце и сърце, оставихме сладки спомени за цял живот! Приключението завърши с фотосесия в Голяма Снежна Топка!

Водоствет и детски празник с Арт ателие"Приказен свят" по случай новата учебна година.

Днес отбелязвяме Световния ден на диабета-ден, който ни напомня, че животът сдиабет е ежедневна сила, дисциплина и смелост. Това е ден на подкрепа и на надежда.  Ден, в който отдаваме признателност на откривателите на инсулина Фредерик Бантинг и Чарлз Бест, на всички хора, които живеят с диабет, на техните близки и диабетни екипи.Нека продължим да се борим заедно- с повече информираност, ранна диагностика, адекватно лечение и подкрепа.

За по- добър живот всеки ден!

За по-здрава бъдеща общност!

Заедно можем да постигнем повече!

През летните месеци ДГ 124 съвместно с Програма "Бъдеще" бяха на еднодневен горски лагер на хижа Бонсови поляни-м.06 и отбелязаха Еньов ден в детската градина. Работа и игри  в психомоторната зала и биоградинката на ДГ № 124"Бърборино" не спират и през лятото.

Посещение на пекарна"Прованс", интерактивен фолклорен център и археологически парк "Тополница".

Веднъж месечно:

Децата гледат приказка ,поднесена  като театрална постановка от Арт - ателие "Приказен свят".

Децата рисуват приказката.

Цел: развитие на въображение, интерес към театъра, умение за вадене на поука и заключение от история(приказка)

Веднъж месечно занимание по различен вид спорт.

Цел: Запознаване с различни видове спорт и провокиране на интерес към спорта.

Цел: подпомагане процеса на приобщаване на глухите деца към обществото чрез осъществяване на мероприятия в детските градини на територията на Столична община с цел приемане на глухите хора като равнопоставена част от обществото и постигане на естествено и пълноценно общуване.

От 1 януари 2025г. ДГ 124 " Бърборино" участва в проект на Фондация " За нашите деца". Мисия на проекта е да повиши закрилата на децата в ранна възраст от насилие със следните дейности:

* Обучения на професионалистите, работещи с децата в ранна възраст;

* Методическа подкрепа за практическото приложение на получените знания;

* Обмяна на опит и взаимно учене;

* Застъпничество за създаване на механизми за системна подкрепа на професионалистите, работещи с деца, чрез мултидисциплинарно обучение и менторство.

Музикотерапия в детската градина

Приоритет на целия екип на ДГ „Бърборино“ е децата, поверени на нашите грижи, да бъдат подкрепени във всички аспекти на тяхното развитие. Ние знаем, че музиката носи радости и емоции, кара децата да се смеят и да създават приятелства, стимулира комуникацията, дава възможност на децата свободно да изразят себе си, стимулира двигателните, когнитивни и социални умения, има лечебно въздействие върху психо-емоционалното състояние на децата, успокоява и помага за концентрацията на вниманието. Музикотерапията стимулира двигателната активност, като спомага движението, обхвата на движението, координацията, контрола на мускулите, сила, гъвкавост, бързина, координация око – ръка, подобрява общото ниво на издръжливост (мускулна сила, мускулен тонус, дъх, капацитет на дъха). Има лечебно въздействие върху психо-емоционалното състояние на децата. В зависимост от това, дали терапията се прилага само на едно лице, или на група от лица, тя може да бъде, както индивидуална, така и групова. Целта при груповата терапия е да се спомогне социализирането на отделния индивид към групата и неговото приобщаване към общността (социума).

 Затова се свързахме с представители на Музикотерапевтичен институт – София, които поеха ангажимента, доброволци да отделят време всяка седмица за съвместна дейност с нашите деца. Ето какво ни разказват Яна и Петя, музикотерапевти, които водят „Музика в кръга“:

 „Като специалисти-доброволци предлагаме на децата занимания в едно специално пространство, където те могат да изследват и опознават света, свързвайки се със себе си и помежду си. Нашите основни цели са придобиване на нови когнитивно-поведенчески умения, емоционална интелигентност и стимулиране на творчеството чрез средствата на музикотерапията и другите арт-терапии - рисуване, моделиране, танц и драма. По този начин децата усвояват нови модели на поведение, учат се да се ориентират и контролират своите чувства и емоции. Започват да развиват чувство за състрадание и съпричастност. В процеса на работа се свързват със своята творческа фантазия и усет за красота в ежедневието. Работата с изкуствата има своите предимства - по индиректен начин и в игрова форма децата имат възможност за себеизразяване и усъвършенстване.“

Яна Николова е от Русия и вече 13 години живее в България. По образование е начален учител и учител по музика. През годините се старае да се развива като учител, посещавайки различни семинари в Русия, България и други страни. Преди пет години, привлечена от индивидуалния подход в работата със своите ученици, се среща с музикалната терапия. Завършва Музикотерапевтичен  Институт - София през 2019 г. и понастоящем е сертифициран клиничен музикален терапевт. Работи с деца със специални потребности, възрастни, води креативно музикално ателие в детски център. От миналата година е асистент в МТИ-София.

Петя Петрова е по образование оперна певица. Спечелила е редица значителни български и международни опрени конкурси. Била е солист на главните опрени театри в България, Австрия, Германия, Испания, Чили, Израел, Великобритания. В последните години тя започва да се занимава с преподавателска дейност, три от които като асистент в ДМА “П.Владигеров”. Там  се среща с предизвикателствата в работата със студенти със специални образователни нужди и така се поражда интереса й към музикотерапията. Това я отвежда в Музикотерапевтичен Институт - София, където се обучава в момента вече втора година. Има интерес към работата с деца в норма и със специални нужди.“